綠色教材實施受阻 小學生上課用ipad

      發布時間:2024-07-23 點擊:85
      前不久,新聞報道比利時高校強制學生用ipad,近日嘉定區實驗小學發現100多個小一生有ipad,學校遂開出了兩個“蘋果班”,一共90個學生。這兩個班的學生可以用ipad上課,回答問題,回家做練習。小學生用ipad上課,這種教育模式是否存在隱患?校方表示這是學校用信息化手段教學的一種試點,學校通過與家長簽訂使用協議書來規范ipad的使用,解決家長擔心的問題。
      看到這里,筆者不自覺的為這些孩子的未來擔憂起來,不說別的,單說這“蘋果班”,筆者認為,“蘋果班”的設立正在潛意識的分化小學生的思想,潛意識的培養他們的攀比心理。更有可能讓他們忘“本”,筆者不是吹牛,拿筆者來說,太多的依靠電腦、手機之類的產品,有時候想想用筆記錄一段文字,卻發現很多字都陌生了起來。如果小學生太過依靠諸如蘋果等電子產品,那么筆者敢斷言,不久的將來,這些所謂的“蘋果班”學生,一定會成為只懂得“電子文字”的文盲。
      再者,“蘋果班”的出現,為“綠色教材”的實施帶來劇烈影響,眾所周知,電子產品的輻射是對大腦有害的,在生活中。手機、電腦等,都別列在其內,過多、過早的接觸電子產品,對人體的影響,可想而知。而且最重要的還是這些孩子正處于成長期,各方面的健康對他們都很重要,故此,筆者提議,在中學校校內,最好不要用這一類的電子產品作為教材。
      綠色教材的實施,證明國家對未來一代的重視,但是,“蘋果班”的出現,很有可能會扼殺掉未來一代。


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