積分制管理打破員工職業(yè)發(fā)展瓶頸

圖文快印行業(yè)在管理企業(yè)和員工的方法上就創(chuàng)新出來新的方式，印聯(lián)培訓(xùn)是做為圖文快印行業(yè)管理培訓(xùn)的黃埔軍校。在經(jīng)過多年的研發(fā)和實(shí)踐中，圖文快印行業(yè)積分制管理培訓(xùn)終于在快印行業(yè)不斷的發(fā)展開來，積分制管理培訓(xùn)的獨(dú)特作用，在企業(yè)管理人才的方面，讓員工對工作更有動(dòng)力和激情。
員工產(chǎn)生工作倦怠，從組織層面分析，原因有如下幾點(diǎn)：
1、工作分析不到位，有人沒事干，有事沒人干，遇到職責(zé)界定不清時(shí)就臨時(shí)抓人來做，用部分人的努力和貢獻(xiàn)掩蓋了另一部分庸才;2、績效考核流于形式，或指標(biāo)設(shè)計(jì)不合理，量化程度不夠，不能客觀體現(xiàn)績效，干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣兒;3、績效結(jié)果應(yīng)用不科學(xué)，和薪酬結(jié)合比例不大，不能獎(jiǎng)勤罰懶;和培訓(xùn)及職業(yè)生涯規(guī)劃脫節(jié)，員工看不到前途;4、用人機(jī)制老化，能進(jìn)不能出，唯資歷論，人才上不去，庸才汰不出;5、企業(yè)價(jià)值觀不清晰，宣貫不到位。
針對以上癥狀，可以嘗試以幾味“藥”來調(diào)理治療。
1、重新審視崗位描述
如果企業(yè)沒有規(guī)范的業(yè)務(wù)流程的話，也不妨在工作分析之前建立規(guī)范的業(yè)務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)文本。
2、使用積分制管理培訓(xùn)機(jī)制
圖文快印行業(yè)在管理企業(yè)和員工的方法上就創(chuàng)新出來新的方式，印聯(lián)培訓(xùn)是做為圖文快印行業(yè)管理培訓(xùn)的黃埔軍校。在經(jīng)過多年的研發(fā)和實(shí)踐中，圖文快印行業(yè)積分制管理培訓(xùn)終于在快印行業(yè)不斷的發(fā)展開來，積分制管理培訓(xùn)的獨(dú)特作用，在企業(yè)管理人才的方面，讓員工對工作更有動(dòng)力和激情。
3、崗位輪換
通過改變員工工作的內(nèi)容、工作量和工作方式，為員工帶來新鮮感，刺激他們身上已經(jīng)麻木的神經(jīng)，讓他們在變化和壓力中重新“活”過來。以索尼為例。
4、工作豐富化
有些不能輪換的崗位，可以通過目標(biāo)多樣化、工作豐富化來激勵(lì)員工的工作熱情。工作豐富化與工作擴(kuò)大化、崗位輪換不同，它不是水平地增加員工工作的內(nèi)容，而是垂直地增加工作內(nèi)容，通過對工作內(nèi)容和責(zé)任層次的改變，讓員工更加完整、更加有責(zé)任心地去工作，使員工得到工作本身的激勵(lì)和成就感。
5、營造績效導(dǎo)向企業(yè)文化
企業(yè)如果要建立一種績效導(dǎo)向的文化氛圍，就必須把人力資源管理相關(guān)制度，如崗位安排、工資報(bào)酬、職位提升、降級(jí)、降職及解雇等看成是企業(yè)真正的“控制手段”，建立科學(xué)合理的績效機(jī)制下的嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。
本文編輯/印聯(lián)小黑


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